本次展览汇聚了同学们在图案装饰课程中的匠心之作——从传统纹样的现代解构，到几何图形的创意拼贴，从自然元素的抽象提炼，到文化符号的视觉重构，每一幅作品都承载着对“装饰美学”的独特理解。
23级艺术设计1班
指导教师
陈秀
毕业于南阳师范学院 美术学 双师型教师
艺术设计1班代表学生
在陈老师幽默引导下，我系统掌握了装饰图案的设计原理与应用。这不仅让我获得了独立创作产品表面装饰的差异化技能，突破模板限制；更深刻领悟到装饰是连接传统与现代的桥梁，是产品功能与情感价值的融合。未来设计，我将更自信地运用装饰图案语言，创造兼具美感、文化与实用性的作品。
23级艺术设计2班
指导教师
唐晓清
2010年毕业于天津美术学院
非遗手工绳饰编制技艺传承人
非遗手工绳饰编制技艺项目负责人
装饰图案课程组组长
2024年主持国家级课题《非物质文化遗产传承创新研究——绳饰编制艺术与高校技能人才培养的探究》
2025年河南省高等职业教育教学能力大赛校级二等奖
2025年主持省级课题《新质生产力赋能高校课程：绳饰非遗与装饰图案创新》
艺术设计2班代表学生
从最初绘制简单几何图案时的手忙脚乱，到后来能够自如创作复杂的花卉图案，每一步成长都饱含汗水。我学会了巧妙运用点、线、面的组合来塑造形态，通过疏密、虚实变化营造层次感。色彩搭配的学习更是为作品添彩不少，了解色彩的情感属性后，我能根据主题选择合适色调，传递特定氛围。图案装饰课程让我从对图案的懵懂认知，成长为能够独立创作富有内涵作品的学习者。
23级艺术设计3班
指导教师
梁丽
艺术设计专业副高职称教师
毕业于河南大学美术学院
深耕教育领域30余载，教经验极为丰富。
在教学过程中，善于激发学生创新思维与实践能力，指导学生在国家级职业技能大赛中表现优异，斩获二等奖、三等奖等佳绩，以卓越的教学成果，为艺术设计人才培养作出突出贡献。
艺术设计3班代表学生
学习装饰图案的过程，像是推开了一扇通往美学新世界的大门。最初面对繁复的纹样，只觉眼花缭乱，不知从何下手。但随着课程深入，我渐渐领悟到，那些看似复杂的图案，实则是秩序与创意的完美融合。每一次灵感迸发，每一回反复修改，都让我感受到艺术创作的魅力。装饰图案不仅提升了我的审美能力，更教会我用独特的视角去发现美、创造美，这将成为我艺术道路上宝贵的财富。
23级艺术设计4班
指导教师
靳小红 高级教师
2004毕业于黄河科技学院艺术设计专业
艺术设计4班代表学生
初遇图案装饰，只当它是线条与色彩的无序拼贴，不过是日常司空见惯的装饰符号。直至深入研习，才惊觉这方寸之间竟藏着万千气象，每一次探索都似叩开历史与美学的秘匣，处处涌动着令人心醉的惊喜。
