近期在广东珠海和江苏无锡两地分别发生恶性伤人事件，对社会和校园的安全稳定构成严重威胁。为确保心理危机识别与干预工作的有效性从辅导员老师、任课老师、教官安保人员和学生心理骨干四支队伍分别提出日常防范要求。

 （1）辅导员八必谈：开学后或考试前后等关键节点的重点学生必谈；考试作弊或受到处分学生必谈；学业困难或重要考试失败学生必谈；家庭经济困难或者遭遇重大变故学生必谈；人际矛盾激化或冲突明显学生必谈；恋爱失败或情感严重困扰学生必谈；受到负面思想影响或反应激烈学生必谈；心理困扰严重或者发生心理危机学生必谈。

 （2）任课老师八必问：上课精神状态异常、注意力不集中、情绪低落或异常兴奋的学生必问；经常请假或缺席、无故迟到或早退的学生必问；课堂上沉默寡言、回避交流、长期坐在后排或边角的学生必问；作业不能按时完成、存在抄袭或作弊行为的学生必问；表达对学业、生活或未来担忧和焦虑、存在明显压力感的学生必问；与同学关系不融洽、存在人际矛盾或冲突、受到同学排斥的学生必问；对敏感话题过度关注或激烈反应、存在极端思想倾向的学生必问；主动寻求帮助、表现出对心理辅导需求、透露心理困扰或危机信号的学生必问。

 （3）教官安保八必看：湖边楼顶及安全死角必看；进出校园举止反常或可疑人员必看；深夜晚归及凌晨早起学生必看；走廊徘徊或久坐湖边楼顶学生必看；行为古怪或情绪不稳学生必看；神情沮丧或注意涣散学生必看；衣着不整或身体异味学生必看；无端发怒或冲动暴躁学生必看。

 （4）学生心理骨干八必报：发生学业情感或家庭重大事件同学必报；情绪明显变化或烦躁不安同学必报；发生人际冲突或情绪激动同学必报；出现攻击行为或暴力倾向同学必报；突然赠送礼物请客或无故告别赔礼道歉同学必报；社交媒体软件发布悲观厌世或冲动愤慨言论同学必报；性格内向从不参加集体活动或经常旷课同学必报；与家人关系恶劣或长时间电话争吵同学必报。