10月15日—18日，我校教务科研部组织各二级学院集中开展“课程思政主题活动周”大讨论，各二级学院教学负责人带领大家认真学习了《教育部关于印发〈高等学校课程思政建设指导纲要〉的通知》等文件。各专业教研室围绕“课程思政的重要意义”、“课程思政案例开发与建设”、“教师课程思政建设能力提升”、“三全育人与课程思政”、“艺术类专业教育与思政教育的深度融合”等方面，进行了热烈又详细的讨论。

       珠宝玉雕学院行政负责人陈安定分享了《聚焦核心素养 落地课程思政——珠宝玉雕课程思政路径探究》，提出强化思想政治教育、聚焦专业特质及实施课程设计等四大措施，强调了“琢玉先做人，做人立玉德”的育人理念。

       产品设计学院负责人邹鹏旭带领全体教师学习了纲要的具体内容，并鼓励教师们创新课程思政教学方法。造型艺术学院负责人高鹏在会上详细解读了纲要文件内容，并表示将以此次学习为契机，进一步提升自身的思政教育能力。

       现代技术学院负责人范令飞指出课程思政是新时代教育改革的必然要求，他鼓励教师们充分利用学习通等现代教育技术，将思政元素巧妙融入专业教学过程。

       人文艺术学院举办“立德树人，思政铸魂”课程思政系列活动的动员会，学院负责人徐盈对课程思政系列活动做出了安排和要求，她鼓励全体教师要把思政元素融入到课堂教学过程中，提高教育教学质量，并及时进行教学反思。

       通过本次大讨论活动，教师们对“课程思政”的理解更加深入，多位教师纷纷表示收获很多，今后要在思政和专业课的结合方面做足功课，立足于“工艺美术”的学术内涵和传承脉络，从各章节中精心选择适合于思政融入的知识点，讲好“背后的故事”；尽量创造条件，结合当地红色教育资源、人文地域风貌，以情境教学、实践教学等丰富的形式，不断激发学生的热情，为培养优秀的“大国工匠”做出努力。